2008-10-27

"BALONES FUERA Reconstruir los espacios desde la coeducación" Marina Subirats, Amparo Tomé

Ed: Octaedro
Colección: Recursos
Tema: Coeducación

Índice

Contra el sexismo, siempre
1. Qué entendemos por coeducación
2. Estrategias para la construcción de un proyecto coeducativo
3. El sexismo en el espacio: análisis y transformación
Anexo 1. Instrumentos de observación del sexismo en el patio de juegos
Anexo 2. Estrategias de intervención
Bibliografías y recursos

Contenido

El uso del espacio no es igualitario, y se halla regido por relaciones de poder generalmente invisibles que hay que modificar, dado que de otro modo van a perpetuarse las diferencias de trato entre los individuos en función de su sexo.
Pero miramos el patio de juegos y no vemos nada especial. Tumulto infantil. Unos niños juegan a fútbol, otros corren por los rincones. Algunas niñas están sentadas en un corro al fondo. Cada uno y cada una va a su aire, según le parece.
Así que ¿dónde está el sexismo?
Tendremos que aprender a descubrirlo. Y, para hacerlo, tendremos que aprender a mirar, a investigar, a entender. Para poder cambiar las relaciones y llegar a la práctica de la coeducación, haciendo que niñas y niños tengan sus propios espacios, sus propios tiempos, sus formas de expresión distintas, pero con igual capacidad de ser tenidas en cuenta. Y que vayan intercambiándolas, aprendiendo unas de otros, otros de unas. Sólo así podremos romper los viejos moldes que nos aprisionan y conseguir que las nuevas generaciones sean más libres y puedan aprovechar toda la riqueza de lo humano.

Autoras

Marina Subirats Martori es doctora en filosofía y catedrática de sociología de Universitat Autónoma de Barcelona. Ha sido durante muchos años investigadora en el ICE de la misma Universidad, y fue directora del Instituto de la Mujer y concejala de educación del ayuntamiento de Barcelona. Ha trabajado en temas diversos, pero especialmente en temas de educación, de coeducación, de situación de las mujeres y de estructura social. Es autora y coautora de varios libros y artículos, entre ellos Rosa y Azul. La transmisión de los géneros en la escuela mixta.

Amparo Tomé González nació en Vitigudino, pueblo de encinas y tomillo. Dos colegios de religiosas participaron en sus primeros años de formación; la Universidad de Salamanca, el Instituto de Educación de la Universidad de Londres y la Universidad Autónoma de Barcelona le facilitaron el desarrollo de diversas capacidades en estudios de filología, sociología, educación y género. Es una mujer que ama enseñar, investigar y seguir aprendiendo de la vida.

2008-10-26

Mahai-ingurua: Bertsolaritza eta generoa

Generoak bertsolaritzan duen eragina aztertu genuen Maialen Lujanbio, Onintza Enbeita, Jon Maia eta Unai Muñoak osatutako mahai-inguruan.

2008-05-11

6'29''


2008-10-23

Amelia Valcarcel: "Niñas a la escuela, mujeres al saber"

2007ko urrian eginiko esku-hartzea.





Intervención realizada durante el III Encuentro de Mujeres Líderes Iberoamericanas. Agenda Iberoamericana por la Igualdad. Madrid. Octubre 2007

AMELIA VALCARCEL en la wikipedia-n


2008-10-20

Tratu txarrak pairatzen dituzten emakumeentzako gida-----GUÍA para mujeres maltratadas/


ITURRIA eitb24
2008/07/02
Tratu txarrak pairatzen badituzu, jarraitu gida honetako aholkuak. Zuri gertatzen ari zaizuna mundu osoko emakume askori ere gertatzen zaie. Zuk ez duzu errurik. Nahiz eta asko saiatu, bera ez da aldatuko.
ZER DIRA TRATU TXARRAK?

Senideren batek edo zurekin bizi den edo bizi izan den pertsonak mehatxatzen, iraintzen, etxean gertatzen diren gauza txar guztien errua egozten, makurrarazten, jendaurrean irrigarri uzten, zure itxura edota egoera fisikoagatik gutxiesten edo mespretxatzen, lagunekin edo senideekin harremanak izatea eragozten, zure gutunak eta telefono deiak kontrolatzen, zure dirua eskuratzea eragozten, zure gastuen kontuak ematera behartzen, zuretzat balio sentimental berezia duten gauzak txikitzen, bultzatzen, jotzen edota sexu-harremanak izatera behartzen bazaitu, tratu txarrak jasaten ari zara.

Zuri gertatzen ari zaizuna emakume askori gertatzen zaie gure herrian eta mundu osoan, eta berdin dio adina, egoera soziala eta ekonomikoa, kultura edo nazionalitatea. Gainera, ezintasunen bat baduzu, ahulago zara tratu txarren aurrean.

Tratu txarrak ematen dituena da tratu txarren errudun bakarra. Zuk ez duzu errurik eta ez dago zeure esku haren portaera aldatzea. Askotan damututa dagoela edo maite zaituela esan arre, bera ez da inoiz aldatuko.

Zuk, baina, pauso batzuk eman ditzakezu egoera hori amaitzeko. Jarraitu gida honetako aholkuak. Ez da bide erraza, baina merezi du. Gainera, hainbat profesional laguntzeko prest dituzu. Eta gogoratu, tratu txarra ematen badizu, ez zaitu maite.


AHOLKU OROKORRAK
ZER EGIN ERASOTZEN BAZAITUZTE
ZER EGIN ETXETIK IHES EGIN NAHI BADUZU
ZER EGIN BANANDU NAHI BADUZU
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FUENTE: EITB24
Si estás sufriendo malos tratos, sigue los consejos de esta guía. Lo que te está pasando les sucede a muchas mujeres en todo el mundo y tú no tienes ninguna culpa.

De la mano de Emakunde

QUÉ SON LOS MALOS TRATOS?

Si tu pareja, algún familiar o persona con la que convives o has convivido habitualmente te amenaza, insulta, culpabiliza de todo lo malo que ocurre en casa, desautoriza en público, desprecia por tu aspecto físico, impide relacionarte con otras personas, impide o dificulta tu acceso al dinero, empuja, golpea, obliga a mantener relaciones sexuales, etc., estás sufriendo malos tratos.

Lo que te está pasando les sucede a muchas mujeres en nuestro país y en el mundo, independientemente de su edad, situación social y económica, cultura o nacionalidad. Además, si tienes alguna discapacidad, esta circunstancia te puede hacer más vulnerable ante los malos tratos.

El único responsable del maltrato es quien lo ejerce, tú no tienes ninguna culpa y no está en tu mano cambiar su comportamiento. Por muchas muestras de arrepentimiento que exprese y por muchos esfuerzos que hagas, él no cambiará.

Tú sí puedes dar pasos para poner fin a esta situación. Sigue los consejos de esta guía. No es un camino fácil, pero merece la pena. Además, tienes a tu disposición profesionales para ayudarte.

CONSEJOS GENERALES

QUÉ HACER SI ESTÁS SIENDO AGREDIDA

QUÉ HACER SI QUIERES IRTE DE CASA

QUÉ HACER EN EL MOMENTO DE LA SEPARACIÓN




2008-10-19

Preparadas para cambiar el mundo-Marcha Mundial de las Mujeres-EL PAÍS


Preparadas para cambiar el mundo
Las delegadas de la Marcha Mundial de las Mujeres diseñan el feminismo del futuro

Este movimiento en el que se integran organizaciones sociales y culturales, partidos de izquierda, sindicatos y ciudadanos a título individual, tiene unos objetivos inmensos, recogidos en su lema: cambiar el mundo para cambiar la vida de las mujeres, cambiar la vida de las mujeres para cambiar el mundo. Evaluar el cumplimiento de tamañas intenciones es una tarea que las delegadas de la MMM hacen cada dos años...


"La Marcha supuso un cambio enorme en el discurso acerca del feminismo. En 1998 parecía que las reivindicaciones ya no eran necesarias y el estar en una organización se había convertido en algo más técnico que político. La Marcha es un movimiento militante y activo que sale a la calle y que se posiciona en las cuestiones que nos afectan a todas y todos. Y aún hay otro asunto capital: luchar para no perder los derechos conquistados, especialmente, porque los ejerzan las mujeres que viven en el sur del norte". Unidas para redoblar el alcance de sus análisis para cambiar las reglas políticas, sociales y económicas, las mujeres de la Marcha introdujeron en la agenda del feminismo todos los puntos calientes de un mundo convulso: paz y antimilitarismo, bien común y acceso a los recursos, violencia machista y trabajo de las mujeres...


BLOG VII Encuentro Internacional de la Marcha Mundial de las Mujeres

2008-10-18

EHU-IKASKETA FEMINISTAK ETA GENEROKOAK WEBGUNEA-WEB ESTUDIOS FEMINISTAS Y DE GÉNERO-UPV



Doktoregoan sartzeko aukera ematen duen Ikasketa Feministak eta Generokoak Masterra gizarte- eta zuzenbide-zientzietako ikerketen arlora bideratuta dago. Bere helburua diziplina arteko prestakuntza espezializatua eskaintzea da, ikerketa feministetan eta generokoetan. Beraz, master honek diziplina artekotasunaren eta hainbat arlotan diharduten langileen arteko lankidetzaren aldeko erronkari heltzen dio.
Azken hamarkadetan, Ikasketa Feministek, Generoko Ikerketek edo Emakumeei buruzko Ikerketek balio handiko ekarpenak egin dituzte. Herrietan, estatuetan eta nazioartean guztiz errotutako eta garatutako Zientziaren arlo horrek jakintza arlo eta diziplina ia guztiak hartzen dituen arren, Gizarte Zientziak dira, beharbada, garrantzi gehien dutenak.
Feminismoaren teoria eta kritika ezinbestekoa da gaur egun, maila teorikoan, metodologikoan eta enpirikoan. Bere ekarpenek jakintza bera areagotzen dute eta oso baliagarriak dira garrantzi handiko gizarte-arazoak konpontzeko, hala nola bazterkeriak eta desberdintasunak eragindakoak.
EHUn aditu eta ikertzaile ugari daude gai hori lantzen, hartara, egoera benetan ona da. Horietako asko, gainera, masterreko irakasleak izango dira. Azken 20 urteetan aditu horiek ezin konta ahala zientzia-ekimen egin dituzte, bakarka nahiz taldean, esate baterako: gradu eta graduatu ondoko irakaskuntza espezifikoak eta eduki espezifikoak; doktore-tesiak edo ikerkuntza-lanak; bakarka eta taldeka eginiko lanen argitalpenak; ikastaroak; mintegiak; zientzia-jardunaldiak; gizonen eta emakumeen arteko aukera berdintasunari buruzko plangintzak eta jarduerak,… INFORMAZIO GEHIAGO


Este Master en Estudios Feministas y de Género con acceso a doctorado está orientado a la investigación en ciencias sociales y jurídicas, siendo su objetivo general el de ofrecer una formación interdisciplinar y especializada en el campo de los estudios feministas y de género. Se trata, por tanto, de una apuesta por la interdisciplinariedad y la colaboración conjunta de profesionales de distintas disciplinas y áreas temáticas
En las últimas décadas se están haciendo aportaciones muy valiosas desde los llamados Estudios Feministas, Estudios de Género y/o Estudios de las Mujeres, un campo científico totalmente consolidado y desarrollado a nivel local, estatal e internacional, que abarca la práctica totalidad de las disciplinas y ámbitos del conocimiento, con una presencia muy significativa en Ciencias Sociales.
La contribución científica hecha desde la Teoría y Crítica Feminista es hoy día absolutamente ineludible, tanto a nivel teórico-metodológico como empírico, ya que son aportaciones que no sólo inciden en el aumento y calidad del conocimiento en sí mismo sino que se proyectan en la resolución de problemáticas sociales de mucha trascendencia, como todo lo relativo a las discriminaciones y desigualdades sociales.
La situación de la UPV-EHU a este nivel es muy positiva, ya que cuenta con un número muy alto de especialistas e investigadoras/es, muchas de las cuales participan como docentes en este master. Estas especialistas han llevado a cabo en los últimos veinte años una multitud de iniciativas científicas individuales y grupales de todo tipo: docencia de grado y postgrado específicas o con contenidos especializados; realización y dirección de tesis doctorales y proyectos de investigación; edición y publicaciones de obras individuales y colectivas; organización de cursos, seminarios y jornadas científicas; planes y actividades diversas en torno a la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres... MÁS INFORMACIÓN

2008-10-15

PELÍCULA-LOS LIMONEROS filmea

Salma, emakume palestinar alargun batek Israelgo Defentsa ministroaren aurkako borrokari ekitea erabakiko du; haren etxeak bere limoi-zuhaitzen eremuarekin egiten du muga, Israel eta Okupaturiko Lurraldeen artean. Salmaren zuhaitzak Defentsa ministroarentzat eta haren familiarentzat izugarrizko arriskua direla esango du poliziak laster, eta haiek moztu ditzaten aginduko du. Baina Salmak borrokan egingo du bere zuhaitzak eta bere bizitza salbatzeko ...



Salma, una viuda palestina, debe hacer frente a su nuevo vecino, nada menos que el ministro de Defensa israelí, cuando este se muda a una casa situada enfrente de su campo de limoneros, en la línea fronteriza entre Israel y Cisjordania. El ejército israelí no tarda en declarar los árboles de Salma como una amenaza para la seguridad del ministro y ordena que se arranquen. Con la ayuda de Ziad Daud, un joven letrado palestino, Salma llega al Tribunal Supremo israelí para salvar sus árboles.
Su lucha despierta el interés de Mira Navon, la esposa del ministro de Defensa, atrapada en su nueva casa y con una vida infeliz. A pesar de sus diferencias y de las numerosas fronteras que las separan, un lazo invisible une a las dos mujeres...

2008-10-11

El legado de Simone de Beauvoir-Ana de Miguel



fuente EL PAIS:

Aunque resulta "muy complicado" resumir la aportación de la filósofa y novelista francesa Simone de Beauvoir al feminismo, Ana de Miguel (Santander, 1961), profesora de Filosofía Moral y Política de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, lo consigue: su crítica al androcentrismo. "Defendió que el feminismo no es sólo una cuestión de ampliar los derechos de las mujeres, sino mucho más. Defendió que la igualdad de las mujeres exige la deconstrucción del androcentrismo, que significa que el varón se solapa con el ser humano neutral". Los varones se desexualizan y aparecen como representantes de la humanidad, mientras que las mujeres son el sexo femenino de la especie. Y eso forja toda la cultura, todo lo simbólico, todo el conocimiento", abunda De Miguel, quien ayer participó en San Sebastián en el seminario 100 años de Simone de Beauvoir (1908-1986). Feminismo ayer y hoy, organizado por la asociación Medeak, la UPV y el centro Koldo Mitxelena.

Transformar esa percepción de la realidad es una tarea que requiere tiempo y "un esfuerzo teórico y vital enorme", admite la profesora. Por ello, los postulados de la filósofa francesa se encuentran hoy "absolutamente" vigentes. "Es que toda pensadora clásica va a estar siempre vigente. Como dice la propia Beauvoir, ser persona es estar reinterpretando continuamente desde tu presente tu pasado. Así que reinterpretamos a Beauvoir en claves actuales".

FUENTE Y NOTICIA COMPLETA

SIMONE DE BEAUVOIR EN WIKIPEDIA

2008-10-09

Genero indarkeriaren aurka «egiazko konpromiso politikoa» eskatu dute -Euskal Herriko Bilgune Feminista


ITURRIA: BERRIA 2008-10-04

Udako eraso sexisten balantzea «larria» dela nabarmendu du Euskal Herriko Bilgune Feministak

«Haserre gaude, eta beste behin emakumeonganako indarkeria amaitzea exijitzen dugu». Udan osoan gertatutako eraso sexista guztiak salatzeko elkarretaratzea egin zuen atzo iluntzean Euskal Herriko Bilgune Feministak, Arrasaten (Gipuzkoa). Erasoon balantzea egitean, «larritzat» jo zuen egoera. Genero indarkeriaren aurkako prebentzio neurrien falta deitoratu, eta «egiazko konpromiso politikoa» eskatu zien erakunde publikoei. Halere, genero indarkeriari aurre egitea gizarte osoaren ardura dela adierazi zuen talde feministak.

Sexu eraso ugari egon da aurtengo udan. Batzuk ezagunak dira, hala nola Bilbon, Donostian eta Billabonan (Gipuzkoa) egindako erasoak, Barañainen (Nafarroan) zortzi gizonek emakume gazte bati egindako talde bortxaketa, eta Nagore Laffageren, Estibaliz Anguloren eta Carlotta Ortuzarren hilketak, Iruñean, Mañuetan (Araba) eta Urruñan (Lapurdi), hurrenez hurren. Beste zenbait eraso ez direla argitara ateratzen gogorarazi du Bilgune Feministak.

Denek dute, ordea, iturburu bera: «Urteetan, emakumeak gizonen mende egon dira. Sexuen arteko botere harremanen ondorioz, emakumeen independentzia eta integritatea urratua izan da behin eta berriz, eta horren adierazle dira indarkeria sexista gisa definitzen ditugun jarrerak eta jokabideak: irainak, ukitzeak, bortxaketak eta hilketak».

Udan osoan, eta bereziki herri zein hirietako jaietan, indarkeria sexistaren aurkako zenbait kanpaina jarri dira abian, baina erasoek bere horretan jarraitu dute. Bilgune Feministaren ustez, emakumeenganako indarkeria desager dadin ozen eskatu du jendarteak, baina aurrerapauso gutxi eman dira: «Agerian geratzen da neurri eta prebentzio kanpaina eraginkorren falta dagoela». Hartara, adierazpenez haratago jarduteko eskatu die erakunde publikoei, «itxurakeria eta zurikeria alde batera utzi eta benetako konpromiso politikoa hartzeko», alegia.

Horrez gain, egungo «berdintasun faltsua desitxuratzeko» deia egin du talde feministak. «Egunero jasaten ditugun eraso sotiletatik hasi eta bortizkeria kasu larrienetara», guztiak salatu beharra nabarmendu du. Eta jarrera zein eraso sexistak «onartezinak» direla argi utzi behar dela gaineratu du. Izan ere, jendarte osoaren ardura da indarkeria sexistari aurre egitea: «Kalera atera behar dugu erasoen tamainako erantzuna ematera».

2008-10-08

SIMONE DE BEAUVOIR 100 URTEAN: FEMINISMOA ATZO ETA GAUR...URRIAREN 7-9 ----100 AÑOS DE SIMONE DE BEAUVOIR 7-9 OCTUBRE: FEMINISMO DE AYER Y DE HOY


Tamalez sarri, sarriegi gertatzen dira---GARA EDITORIALA


Doccas David gaztea aurten Euskal Herrian emakumeen aurkako indarkeriak eragindako bosgarren biktima da, emakumeen aurkako erasoek izan dezaketen ondoriorik larrienaren bosgarren biktima. Mota horretako hilketen maiztasunak gure gizartearen arazo handienetakoaren aurrean gaudela adierazten du, are handiagoa hilketa bakoitzeko eraso ugari gertatzen direla kontuan izanda. Herenegun jaso zuen, Santurtzin, Doccas Davidek eraso ikaragarria, baina atzo bertan Baionan, Gasteizen eta Bilbon gizonezko bana atxilotu zuten emazteari edo/eta beste emakume bati eraso egin izana egotzita; larunbatean sexu eraso bat gertatu zen Gasteizen, ostiralean Arrasaten beste bat... Emakumeen aurkako erasoak, beraz, ez dira noizbehinkako kontua. Hala balira ere, larriak izango lirateke, baina maiztasun horrek gizarte honetan sistema patriarkala noraino errotuta dagoen erakusten du, eta horrek berezko duen desberdintasun egoeran bilatu behar dira indarkeria mota horren kausak, kasu bakoitzaren inguruabarretan baino gehiago.

Emakumeen aurkako indarkeriak ez du bereizketarik egiten, ez adinari ez faktore sozial edo kulturalei dagokienez. Hala ere, azken hilketa honetan ezin da saihestu hildako emakumea etorkina zela eta, ondorioz, eraso egiteko errazagoa. Izan ere, egoera horretan dauden emakumeek zailtasun handiagoei aurre egin behar izaten diete; esate baterako, tratu txarrak salatzeko eragozpen handiagoak izaten dituzte. Eta, paradoxikoki, zailtasun horiek, eskubide murrizketa horiek, legeek beraiek ezartzen dituzte.

Behin eta berriz entzuten da gizarteak arazo honen larriaz jabetu eta kausei heldu behar diela; lan hori baina, ezin da hilketa bat gertatzen denean bakarrik egin. Eta horretan herri erakundeek aparteko erantzukizuna dute, emakumeen aurkako indarkeriaren ondorioz hilketa bat gertatzen deneko gaitzespen hitzetatik haratago doan erantzukizuna. Diskurtsoetako eta legeetako berdintasun hori benetako bihurtu beharra dago, ezberdintasunak emakumea emakume izate hutsagatik arriskuan, maiz hiltzeko arriskuan, bizitzera kondenatzen baitu.


ITURRIA: GARA



2008-10-05

¿TODO POR AMOR? ROSA SANCHIS-ED OCTAEDRO

Rosa Maria Sanchis Caudet

Ilustraciones: Irma Navarro

Octaedro, Barcelona, 2006

Premio de Pedagogía Rosa Sensat 2005

Premio Melchor Botella de Renovavión Pedagógica 2005


¿Todo por amor? es, a pesar del interrogante que plantea el título, una historia de amor a la educación como motor y combustible de vida, y también la constatación de que puede amar y crecer a la vez, amar sin cortar las propias alas y ampliar el territorio.

El territorio del libro está formado, en consecuencia, por los relatos y las valoraciones del alumnado que ha pasado por las clases de educación afectiva y sexual de Rosa Sanchis, por sus discusiones y por un saber teórico, fruto de quince años de estudio y trabajo a pie de clase.

La aparente sencillez de la obra es una virtud que no esconde la exacta radiografía de la manipulación moral que el patriarcado ha cometido con las personas, en especial con las mujeres, personajes secundarios en la película de la vida. Pero la cámara que la profesora ha instalado en el aula se gira aquí hacia la violencia ejercida contra ellas y muestra claramente cómo la semilla de los principios patriarcales se enraíza en las creencias y sentimientos de los jóvenes.

Prólogo / Presentación / 1. Recogiendo margaritas / 2. Yo te doy sexo y tú me das amor / 3. Quien bien te quiere, te hará llorar / 4. Todo por placer / 5. Quien calla, otorga / 6. De profesión: el trabajo de la casa o el Kamasutra de la familia / 7. Mujeres y hombres que cambian / Valoraciones / Actividades / Bibliografía

Rosa Sanchis (Valencia, 1966) es profesora de valenciano en el IES Isabel de Villena de Valencia. Forma parte del colectivo Baubo de Coeducación Afectiva y Sexual y a lo largo de diez años ha enseñado educación sexual en el IES Marjana de Xiva. En estos años, y dentro del citado colectivo, ha llevado a término dos proyectos de innovación pedagógica: «Educación afectivosexual» y «Coeducación on-line de las emociones, la afectividad y la sexualidad».En el año 2004, junto con Enric Senabre, recibió el Tercer Premio de Transversalidad de la Conselleria dEducació con los materiales «Educar la sexualidad: educar para la igualdad». Es coautora de Sexualidad y adolescencia (Rialla, 2005), un estudio sobre la conducta sexual de la juventud de Xiva, y del ensayo sobre la sexualidad Què tinc ací baix (Bullent, 2005), dirigido al público adolescente.

Entrevista a Rosa Sanchis

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